2015. június 30., kedd

Kacat-gyűjtemény megfigyelés

"Bármilyen kacat jó hozzá, akár kallódó játék-alkatrészek is. Egy ilyen kacat-gyűjteményt, és egy sálat érdemes előkészíteni. 

Ezeket játszhatjuk velük: 

1. Kakukktojás kiválasztás. Sorra vehetők így színek, anyagok, formák, méretek, állatok, járművek, gyümölcsök, vagy amilyen kacatunk még akad otthon.
2. Mi változott? Szembekötés előtt kérjük meg a gyereket, hogy alaposan nézze meg a játékokat. Majd változtassunk valamin. A feladat, hogy megmondja, mi volt az.
3. Bekötött szemmel kitalálósat is játszhatunk. Pl. a kézbe adott játék részeit kell megtalálni (testrészek, alkatrészek stb.)
4. További móka, ha egyszerű kirakós-összerakós játékot teszünk a bekötött szemű kisgyerek elé, mert nem is olyan könnyű a látva egyszerűen megoldott feladatot végrehajtani így!"



Kirakó tapintás alapján :-)

Lehet egyedül vagy párban, időre játszani, a doboz tetejére kirakott mintát a doboz belsejében kell úgy megismételni, hogy nem szabad belenézni a dobozba.


2015. június 23., kedd

Szótagok felcserélése


Kétszótagú állatneveket mondunk, ezután kell a szótagok felcserélésével újrakeresztelni az állatokat. A tanítványaim ezt a műveletet maximális odafigyeléssel, élvezetes kimondásokkal és gyöngyöző kacagással végzik.
Halvány fogalmuk sincs, hogy a fonológiai hurkukat stimulálják, és arra készülnek, hogy minél jobb olvasókká váljanak, jobb fülük legyen az új szavak elsajátításához, könnyebben sajátítsanak el idegen nyelvű szavakat. Őket az új szavak hangzása nyűgözi le, és játszanak.

·                            delfin-findel
·                            macska-kamacs
·                            boci-cibo
·                            cápa-pacá
·                            bálna-nabál
·                            tigris-ristig
·                            bárány-ránybá
·                            kutya-tyaku
·                            uszkár-kárusz
·                            egér-gére
·                            gólya-lyagó
·                            veréb-rébve
·                            fecske-kefecs
·                            gepárd-párdge
·                            maci-cima
·                            medve-vemed
·                            kecske-kekecs
·                            bika-kabi
·                            nyuszi-szinyu
·                            hattyú-tyúhaty
·                            póni-nipó
·                            bagoly-golyba
·                            róka-karó
·                            keszeg-szegke

Beszédfejlesztés a legjátékosabb formában

Kitalálósdi Játék

Hány darabot jelent egy pár? ~~~ kettő-négy
Milyen alakú a labda? ~~~ gömbölyű vagy szögletes
Hány nap van egy héten? ~~~ négy-hét
Mi van a medencében? ~~~ víz vagy málnaszörp
Hány kereke van a rollernek? ~~~ kettő-három
Hány cipőt húzunk a lábunkra? ~~~ hármat-kettőt
Miből van a homokozójáték? ~~~ fából vagy műanyagból
Milyen színű az ég este? ~~~ Kék vagy fekete
Mikor kezdődik a hétvége? ~~~ szombaton vagy vasárnap
A kisbaba a mama vagy a papa hasában növekszik? ~~~ papa vagy mama
Mivel szeretnek játszani a kisfiúk? ~~~ babával vagy legóval
Az oviba a gyerekek egyedül vagy a szüleikkel érkeznek?
A nagyszülők azok a szüleink szülei vagy gyermekei?
Ha esik az eső megázunk vagy melegünk lesz?
Melyik jármű gyorsabb a repülő vagy a bicikli?
Mikor reggelizünk, délben vagy reggel?
Szabad-e az ovisoknak autót vezetni? ~~~ igen vagy nem
A hét törpe fiú vagy lány?
Jancsi mérgesen sír az osztályban? Mit kell tenni, békén kell hagyni vagy bosszantani kell?
Mit csinálunk a benzinkútnál? ~~~ tankolunk vagy táncolunk
Hány évszak van egy évben? ~~~ négy-hat


Ki vagyok, mi vagyok én? Játék

Olyan háztartási gép vagyok, ami felszippantja a koszt. (porszívó)
Olyan ékszer vagyok, amit az ujjunkon viselünk. (gyűrű)
Az a hely vagyok, ahol a bohóc szórakoztatja a közönséget. (cirkusz)
Az a hely vagyok, ahol az állatok ketrecben laknak. (állatkert)
Trópusokon élek, állat vagyok, a bőröm szürke és vastag. A pofámon egy vagy két szarv található. (orrszarvú)
Ez az év utolsó hónapja. Nagyon vidáman telik. A hónap elején jön a Mikulás, később a Jézuska és legvégén jót bulizunk, Szilveszterkor. (december)
Egy kerek gyümölcs vagyok, meghámozva esznek. Gyümölcslevet is csinálhatnak belőlem. A nevem egyben egy színt is jelent. (narancs)
Olyan hosszúkás, narancssárga zöldség vagyok, amit a nyulak is nagyon szeretnek. (répa)

Ugrálva közlekedő állat vagyok. A kisdedemet mindenhová a zsebemben cipelem magammal. (kenguru)

Mindenki soroljon fel egyet a következő dolgokból ami eszébe jut:


-Labdás sport
-Sütemény
-Állat
-Közlekedési eszköz
-Hangszer
-Étel
-Bútor
-Lány név
-Fiúnév
-Ország
-Gyümölcs
-Zöldség


Fogalom-fogócska Játék

Egy adott főfogalomból mondunk legalább három szót, a játékosoknak meg a kategória nevét kell villámgyorsan megadniuk. Érdemes kreatívnak lenni a feladatvégzés során, és kevésbé evidenciális kategóriákat megneveztetni. Például:
sámli, fotel, szék – ülőhely
szandál, papucs, edzőcipő – lábbeli

sál, sapka, kesztyű – téli ruha


„Becsomagolom a hátizsákom” Játék

Becsomagolom a hátizsákom, és teszek bele fogkefét. A következő játékos már fogkefét és egy hálózsákot pakol be. A harmadik játékos fogkefét, hálózsákot és egy cipőkanalat… és így tovább, amíg felidézhető hosszúságú a szólánc.

Több játékos játszhatja ezt a játékot, akik felváltva, egyenként ismétlik meg az addig bepakolt holmit, hozzátéve a magukét. Aki először elvéti a szóláncot helytelen sorrend vagy kihagyott szó (szavak) miatt, az kiesik a játékból. Minél lehetetlenebb dolgokat pakolunk be a hátizsákba, a gyermekek annál viccesebbnek találják, és annál jobban megjegyzik őket. Jó feladat a verbális emlékezet fejlesztésére, a szociális kapcsolatok erősítésére, a szerepcserére és a célirányos odafigyelésre. A játék jól variálható, például: „Elmentem a boltba, és vettem egy tejfölt...” vagy „Elmentem a játszótérre, és lecsúsztam a csúszdán”... stb.

Sorbarendezős szóhalom Játék

Mindig három különböző szót mondunk (a szavak számát tetszőlegesen növelhetjük 6-ig), és ezeket kell egy kis csavarral megismételtetni a gyermekekkel. Méret szerint kell a legnagyobbtól a legkisebbig sorba állítva visszamondatni. Vagy a legkisebbtől a legnagyobbig.

*zsiráf, cica, kenguru
*kutya, medve, farkas,
*tücsök, katica, szúnyog
*ház, templom, vár
*autó, villamos, roller
*focilabda, pingponglabda, üveggolyó
*okostelefon, számítógép, tablet
*kiskanál, evőkanál, merőkanál
*ibolya, kardvirág, pitypang

*kenyérpirító, tűzhely, mikrohullámú sütő



A következő munkamemória-fejlesztő feladatsor most tehát az állatokkal való manipulációra épül.
Rendezd méret szerint csökkenő sorrendbe az állatokat!

Letölthető innen:


-maci, méhecske, kakas
-kecske, béka, hód
-farkas, egér, pók
-kígyó, medve, róka
-tehén, panda, bálna
-cápa, delfin, polip
-kenguru, szöcske, nyúl
-sas, ló, farkas
-szúnyog, denevér, zsiráf, zebra
-szitakötő, elefánt, papagáj, krokodil
-tigris, cica, skorpió, víziló
-csirke, malac, kecske, bivaly
-mókus, csiga, hangya, keselyű
-kobra, giliszta, kaméleon, aligátor
-kacsa, kolibri, veréb, galamb, tukán
-róka, farkas, medve, sün, mókus
-teknős, gepárd, gazella, gorilla, gerle
-fóka, jegesmedve, rénszarvas, pingvin, róka
-strucc, pillangó, gyík, százlábú, szamár
-boci, gida, csikó, csibe, csacsi
-orrszarvú, gazella, gőte, bohóchal, birka

Az iskolás gyermekek második osztálytól ugyanezeket az állatokat ábécé sorrendben is visszaadhatják.
Így lesz például a panda, koala grizzlyből grizzly, koala, panda.


2015. június 22., hétfő

Betű tanulás_módszerek

Minden évfolyamon alkalmazható ez a játék, az óra bármely részében.

1.     Például 1. osztályban a betűtanulásnál: 

·        Mondj egy szót, melyben szerepel a „r” hang! Aki legelőször nyújtja a kezét, s helyes szót mond, ő lesz a mozdonyvezető. Ezután ő választ jelentkező társai közük, s aki helyesen választott szót, beszállhat a vonatba. (A szógyűjtést segíthetem a táblára kitett különböző képkártyával.) Addig játsszuk, míg mindenki be nem szállt, ekkor együtt elénekeljük a „Megy a betűvonat” című dalt.
·        Másodszori éneklésként guggolásban zakatol a vonat.
·         Miután a gyerekek a helyükre ültek, megpróbálják felidézni a mondott szavakat, ez lehet csoportmunkában is,akár rajzos formában.
·        A legtöbbet megjegyző csoportot tűzijátéktapssal jutalmazzuk.

2.   Felsőbb osztályokban is alkalmazható: 

·        Felszállsz a vonatra, mit vinnél magaddal „a”-val?” kérdésre minél gyorsabban kell válaszolni a megadott kezdőbetűvel.
·        Ismétlős játékkal is kapcsolható, mindenki megismétli az addig elhangzott szavakat, s hozzáteszi a magáét. (Ez már bonyolultabb műveletsor, az osztály, csoport képességszintjéhez kell igazítani a nehézségi fokozatot.)

3.   Fogalombővítésre is nagyszerű játék:
 
Felszállsz a vonatra, mely csak zöld színű dolgokat (állatokat, zöldségeket, gondolati dolgokat stb.) visz?”

4.     Betűajándékok

A névnapját ünneplő kisgyereket szoktuk az alábbi módon megjutalmazni: például az ünnepelt kijön a többiek elé, s bemutatkozik:
        Emmának hívnak, a nevem e hanggal (betűvel) kezdődik.
A többiek kitalálnak az adott hanggal kezdődő ajándékokat számára:
        Emma, ajándékozok neked egy epret.
       Emma ajándékozok neked egy egeret.
A gyerekek egyik kedvenc játéka, amihez nagyban hozzájárul, hogy közösen beszéljük meg a válogatás szempontját.